同窓会　会長あいさつ ８期生の皆さんへ

8期生の皆さん。立教セカンドステージ大学（RSSC）への入学おめでとうございます。 いよいよ第二の学園生活の始まりですね。 私たちRSSC修了生がまさにそうであったように、これまでのしがらみや利害関係にとらわれない、多くの仲間たちとの縁つくり、そしてそれらの延長上にある様々なコミュニティ活動に身をおくことができます。それこそが生きがいと言ってもよいでしょう。 数十年に渡るキャリア人生の終了や、子育てから解放されることは、一方で、この先自分の行き場も失う孤独感や焦燥感をももたらします。 かつて、あの長嶋茂雄が引退のその日に、読売ジャイアンツは永遠ですと絶叫しましたが、RSSCで培った縁つくりもこれまた永遠です。本科生・専攻科生時代はもとより、修了生になってからも、各種研究会活動・同好会活動・社会支援活動・ボランティアなどに身を置きながら、活躍できる機会がたくさん用意されています。その受け皿の一環にRSSC同窓会組織があるのです。8期生の皆さんには、校友との人的ネットワークの構築をふまえ、これらの同好会活動への積極的参加を勧めます。 また、私共RSSC同窓会委員会（2期生-7期生にて構成）においては、程なくRSSC創立10周年記念イベント事業（準備委員会）に取り組みます。これらのイベントを担う中心的存在こそが8期生なのです。 校友1,000名以上とRSSC設立に尽力された大学関係者を対象とする、この最大の記念行事を成功に導くためにも、8期生の皆さんの参加と協力が不可欠となります。 8期生を含めた今後の同窓会活動を楽しみにしております。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　立教セカンドステージ大学 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　同窓会会長　中島　正昭 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2015年4月

2014年度同窓会事業方針

2014年度（2014年4月1日～2015年3月31日）は次の事業を計画します。 　　①役員会開催 　　②各委員会会議 　　③同窓会ホームページの更新・維持 　　④メールマガジンの発行、 　　⑤7期生同窓会加入の勧誘 　　⑥同窓会の同好会・研究会拡充 　　⑦講演会・親睦会の開催 　　⑧通常総会の準備、開催 　　⑨組織運営体制の見直し

同窓会会則

2014年5月16日に改定された、立教セカンドステージ大学同窓会会則です。

立教セカンドステージ大学における研究・同好会の運営要領

１．研究・同好会設立の目的 研究・同好会設立の目的は、同窓会会員ならびに在校生が相互の交流を通じ、社会とかかわり合い、生涯の学びや社会貢献に役立つ活動の場と同窓生の親睦の場を提供することにより、大学の発展に寄与することである。 ２．研究・同好会登録の認可 同窓会への登録認可は設立の目的に鑑みて、同窓会役員会で認可する。設立を希望する研究・同好会は「研究・同好会の活動申請書」に記載し、総務委員会へ提出する。ただしサポートセンターでの登録されていた研究会が同窓会研究・同好会に移行された場合は研究会の代表が同窓会研究・同好会に登録を希望すれば、自動的に登録する。 ３．研究・同好会の活動の制限 研究・同好会において宗教への勧誘や政治活動などの行為を原則禁止する。 ４．研究・同好会の退会 研究・同好会の代表が退会届を総務委員長に提出するか、もしくは同窓会役員会にて退会を了承されれば、研究・同好会の退会が了承される。 ５．研究・同好会への支援 同窓会は研究会、同好会の募集・活動広報・通信連絡などの場を提供する。また、研究会、同好会および役員会が認めた行事等に対し、同窓会は1万円／年度の活動補助金を負担することができる。

立花隆先生講演会　「『自分史の書き方』の誕生」

2013年12月21日(土)に、立教セカンドステージ大学と同窓会の共催で立花隆先生の講演会を開催しましたので、報告致します。 立花隆先生講演会 1． 日時：12月21日(土)　14:00～15：00 2． 会場：5号館5121教室 3． 題目：「『自分史の書き方』の誕生」 4． 参加者：300名以上（教室は満席、立ち見での受講者多数） 　　 5． 講演概要 ・立花先生は2013年12月に「自分史の書き方」（講談社）を出版しました。この本のベースは立花先生が2008年にRSSCで開講した「自分史の書き方」講座での授業、および受講者自身が書いた自分史とのコラボで生まれたものであると話され、会場には当時の受講者も参加し、先生から紹介がされました。 ・立花先生は「自分の人生がなんだったのかを知りたければ、まず自分史を書きなさい」と言われ、自分史を書くことの意味は「自分の人生を振り返る」ことと、「同時代を生きた人達との共通の認識共有」であるとして講演が始まりました。。 ・人が死ねば、その人の体験が消えるだけでなく、その人を巡る人間関係も消えてなくなるという事、自分史を書くことは、その人を巡る記録を残す事になると講演は続き、立ち見の受講者も最後まで聞き入っていました。 ・演内容は、知の巨匠に相応しく「自分史・同時代史」を俯瞰して捉えることを考えさせる素晴らしい講演会でした。